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周五的美术课上，李老师敲了敲画板示意大家安静："下周运动会需要设计班服，这次我们要突破传统——既要展现班级特色，又要让人眼前一亮！"
"吉祥物怎么样？去年运动会我们班的小老虎图案可受欢迎了。"课代表小雨托着腮提议，体育委员小刚立刻反驳："太老套！不如用运动员剪影，配上'必胜'字样。"
正当大家争论不休时,教室角落突然传来"哗啦"一声——"创意王"小明把整盒彩笔倒在了课桌上，他神秘兮兮地在纸上龙飞凤舞，三分钟后"啪"地合上画板："诸位，见证奇迹的时刻到了！"
画板上赫然呈现着突破性设计：正面印着烫金效果的"学霸"二字，背面却是歪歪扭扭的"学渣"涂鸦。"这叫智能分类系统，"小明推了推并不存在的眼镜，"运动会开幕式走方阵时，根据站位自动划分阵营。"
"胡闹！"班长小林一把拍住乱晃的画板，"那你穿什么？总不会..."话音未落，小明变戏法似的从课桌掏出一件荧光绿T恤，背面三个加粗黑体字"临时工"还在闪光。"专业背锅二十年，随时可以'系统维护'。"他边说边做了个拔插头的动作。
教室里先是死寂般的三秒,突然爆发的笑声差点掀翻屋顶，连严肃的李老师都憋得肩膀发抖："虽然...咳...不符合传统审美..."学习委员小美擦着笑泪打断："但绝对能让我们班成为运动会焦点！"
最终这个提案以32:0的压倒性票数通过，运动会当天，其他班级方阵经过主席台时都是整齐的口号，唯有小明班别出心裁——"学霸"方阵突然集体转身亮出"学渣"后背，而穿着"临时工"的小明举着"系统崩溃"的牌子满场飞奔，评委席上的校长笑着摇头："这届学生...真是把互联网思维玩明白了。"
【优化说明】
- 强化场景张力：增加"彩笔倾倒"等动态描写，使画面更鲜活
- 深化人物特色：为小明添加"推眼镜""拔插头"等标志性动作
- 提升幽默层次：加入"智能分类系统""系统维护"等互联网梗
- 丰富细节描写：班服设计增加"烫金效果""荧光绿"等视觉元素
- 完善故事闭环：补充运动会现场的完整互动场景
- 语言风格统一：全篇保持"一本正经胡说八道"的喜剧基调
- 新增校长反应：第三方视角强化喜剧效果，避免自嗨式幽默
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