《几何天才的篮球场创意》
体育课上，美术老师王老师推了推金丝眼镜，在黑板上写下"篮球场平面图"六个大字，同学们纷纷掏出素描本，只有小明咬着铅笔头,眼睛滴溜溜地转着。
第二天交作业时，小明的作品让全班炸开了锅——他不仅把三分线改成了标准的等边三角形，还在罚球区龙飞凤舞地题着"罚站区"三个大字，最绝的是，他给篮筐加了个萌萌的对话框："投我！投我！"
"安静！"王老师敲了敲讲台，镜片后的眼睛却闪着笑意，"小明同学，能说说你的创作灵感吗？"
小明站起来，像个小教授似的清了清嗓子："老师您看，篮球场就是几何图形的狂欢派对！矩形、圆形、半圆形都到齐了，怎么能少了最稳定的三角形呢？"他指着自己的杰作继续解释："至于'罚站区'——球员罚球时，其他九个人不都像被施了定身法吗？我这叫'超现实主义'！"
教室里笑浪一波接一波，体育委员张强拍着桌子喊："那中线该画成斑马线！"文艺委员李丽接茬："篮网得改成珍珠项链！"连平时严肃的班长都憋着笑提议："记分牌应该写成'功德簿'......"
王老师终于忍不住笑出声来，她擦着眼角说："好吧，这次作业我给小明同学两个分数——几何知识零分，创意设计满分！"
（创作说明：
- 新增了老师形象和课前场景描写
- 丰富了画面细节（篮筐对话框）
- 增加了更多学生互动环节
- 补充了老师幽默的评分环节
- 保持原核心笑点基础上,使故事更立体生动）
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