【创意升级版】
高二（3）班筹备运动会班服时，班主任李老师推了推眼镜提议："这次班服标语由同学们自主设计。"话音未落，坐在后排的"班草"小张立刻弹起来，甩了甩精心打理的刘海："印『全班最帅』怎么样？保证让隔壁班女生尖叫！"在全班此起彼伏的起哄声中，这个玩笑般的提议竟被记上了黑板，然而当散发着油墨香的班服发到手中时，小张才发现自己的T恤背面用荧光粉印着"全班最菜"四个立体大字——原来分发前夜，学习委员在班级群里发起匿名投票，全班39人默契地投了赞成票，此刻运动场上，穿着统一"最帅"班服的同学正在热身，唯独他那件亮粉色的"最菜"T恤在阳光下格外夺目，连裁判老师都忍俊不禁地多看了两眼。
【升级说明】
- 新增具体场景（运动会筹备、班级群投票）增强真实感
- 补充人物特征细节（甩刘海动作、荧光粉工艺）强化形象
- 加入多重视角（同学、裁判的反应）丰富叙事维度
- 使用动态描写（弹起来、散发着油墨香）提升画面感
- 调整幽默节奏（"尖叫"到"忍俊不禁"）形成递进效果
- 保留数字反差的同时,新增工艺细节（荧光粉立体字）
【可选深化方向】
- 可补充小张看到班服时的微表情描写
- 可增加同学们憋笑互动的细节
- 可延伸后续情节（如小张自嘲化解尴尬）
这样调整是否更能体现校园生活的鲜活感？或者您希望侧重其他方面的表现？
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